Monthly Archive: 八月 2019

心流

  心流(Mental flow)又称福流、涌流、心流通道,是指一种某者在专注进行某行为时所表现的心理状态。

心理学

心理学(Psychology)   心理学的名称来源于希腊语,是一门研究人类及动物的行为与心理现象的学科,既是理论学科,也是应用学科。包括理论心理学与应用心理学两大领域。

阿德勒疗法

阿德勒疗法(Adlerian therapy)   阿德勒疗法亦称”阿德勒心理疗法”。阿德勒理论指导下的心理治疗方法。阿德勒创立。后经其追随者进一步发展,成为依据个体心理学原理设计的治疗理论和程序。阿德勒认为,追求优越是人类动机的核心,而如何追求优越则取决于个人独特的生活风格。健康人的生活风格能够发展完善的社会兴趣,而不健康人的错误生活风格则缺乏这种社会兴趣。一个人的生活风格在四五岁时就定型了,其形成主要取决于家庭氛围。

A型性格

  A型性格的人脾气比较火爆、有闯劲、遇事容易急躁、不善克制、喜欢竞争、好斗、爱显示自己才华,对人常存戒心等。A型性格或称A型行为模式的提出是心理学对于身心疾病研究的一大贡献,心理学提出易患心脏病的人有一种共同的行为模式,称为A型行为模式。

ACT模型

ACT模型(ACT,Adaptive Control of Thought model)   ACT模型是安德森继HAM模型以后建立的。ACT是一般的认知模型:ACT可以通过程序来完成许多种认知课题,除了有长期记忆以外,ACT还有关于活动概念的短期工作记忆以及一个可编程的“产生式系统”。详细来说,人们获得新知识有三个阶段,分别是陈述性阶段、知识编辑阶段以及程序性阶段。在陈述性阶段,人们获得的是有关现实的陈述性知识,并且运用一般可行的程序来处理这些知识;陈述性知识是以组块的结构表征的,一个组块由一独特的识别器和许多具有一定值的空位组成,空位可以是另一组块也可以是一个或一系列外部客体,从而实现了各个知识点的连接。在知识编辑阶段,学习者通过形成新的产生式规则或用新规则代替IEt规则,使得新旧知识产生联系。最后是程序性阶段,学习者形成与任务相适应的产生式规律,这些产生式规则被写回各个子模块中:产生式可以被扩展(概括)、具体化(辨别)及根据使用程度不同得到强化或削弱。

爱情三元理论

  罗伯特·斯腾伯格(Robert.Sternberg)于1986年提出爱情的三元理论,也叫爱情三因论,他认为爱情应该有三个核心成分,亲密(intimacy)、激情(passion)和承诺(或称责任)(commitment)。